指導の匠1869 : 生学信反「生涯の学習信頼と反復!」

2017年09月05日(火)

おはようございます。東中野教室の田川です。

「一行目は一字あけるんですか?」
「あらあら、その質問は先週もしましたよ。覚えているはずです。よく思い出してみて。」
「あっ、そうだった。一字あけるんだった。」

Oくんとの作文の授業は、この会話で始まることがよくあります。
他の場面でも何かと「これ忘れちゃいました。」「思い出して。」「あっ、そうだった。○○でしたよね。」が続き、Oくんの記憶を定着させる方法はと考えていました。

ところが、はたと思い当たりました。
「ええと、あれはどこへいったかしら。」「ああ、思い出した。ここに置いたんだった。」
「私の○○知らない?あっ、そうだった。あそこにしまってあった。」
「人に聞く前に自分で考えて」と、家族によく注意されている講師です。

でもOくんの場合は、
親の手を離れ、それぞれに忙しくめっきり会話の少なくなった子どもたちが、会話を求めているのです。

話し出すと止まらないくらい話題が豊富なOくん。おしゃべりは休み時間だけという約束をしっかり守っています。
質問することで、講師との会話を楽しんでいるのかもしれませんね。

 

* 信頼関係が良好ならば全てが追い風、記憶は繰り返し定着!

  知ること、楽しむこと、ちょっと簡単からがエレファース!

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