指導の匠920　：　意疎共開　「意志の疎通共感で開始！」

2015年04月09日（木）

おはようございます。武蔵境教室の丸山です。

ツルニチニチソウ１_640

読み方の学習は人気です。

イチ、二、サンと数え慣れている数字にも、

ついたち、ふつか、みっか…と素敵なニックネームがあるんだね！と

どこか誇らしげに歌います。

どうしてイチニチと読まないのか、という疑問を持ったり、

「よっか」と「ようか」を混同したり、それぞれの段階を経ます。

そんなときに活躍するのが、マイクです。

まずは奇数の日付のときに、生徒さんの口元にマイクを近づけ

歌詞を先導するように小声で導きながら、歌います。

声が出ていなくても、体や呼吸で、「自分の番」を楽しむ姿があります。

歌には規則正しいリズムがあり、講師と交互に歌うことで、

楽しい作業となります。

次第に、わかるところから大きな声が出てきます。

＊　コミュニケーションは、共感し、楽しく、共に取り組むから！

　　知ること、楽しむこと、ちょっとと簡単からがエレファース！

発達支援教室Elephas（エレファース）　～この道40年に～

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