指導の匠956 : 楽工分体「楽しく工作分析力体得!」

2015年05月15日(金)

おはようございます。国立教室の今村です。

トキハワンサク_640

ピアノの工作、大好評でした。

Yちゃんは、ピアノが大好きなお祖母さまにプレゼントをして

とても喜ばれたとのこと。

ご自宅にもやっぱり欲しいからと、2週続けて作りました。

 

Sくんはご自宅のピアノの上にピアノの工作を飾っていたら、

調律師さんに「良く出来ていますね~」と、褒められたとのこと。

ピアノのプロに褒められて嬉しかったと報告をして下さいました。

 

ピアノの工作、見た目が繊細なわりに簡単に作ることが出来ます。

それでも、細かい譜面台やペダルは

講師がお手伝いする生徒さんもいらっしゃいます。

 

講師が「見ていてね。」と手伝う間、

生徒さんは講師の手順を真剣に見ています。

工作は、生徒さん自ら頑張って作るところはもちろんのこと、

少し難しい工程を講師が手伝うところを見ている時間も

生徒さんはとっても楽しそうです。

 

そうして、見て学ぶことを繰り返すうちに、

自分にもやれそうだ、やってみたいと手が伸びて、

出来ることが増えて行きます。

 

工作が講師と息を合わせて手順良く楽しめるようになると、

それが学習に変わっても、同じように息を合わせて出来るように

なっています。

 

学習態勢が楽しく無理なく作られて行きます。

 

* 楽しく、つくる力を育てる、そして手順や分析する力も体得!

  知ること、楽しむこと、ちょっとと簡単からがエレファース!

 

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