指導の匠956 : 楽工分体「楽しく工作分析力体得!」
おはようございます。国立教室の今村です。
ピアノの工作、大好評でした。
Yちゃんは、ピアノが大好きなお祖母さまにプレゼントをして
とても喜ばれたとのこと。
ご自宅にもやっぱり欲しいからと、2週続けて作りました。
Sくんはご自宅のピアノの上にピアノの工作を飾っていたら、
調律師さんに「良く出来ていますね~」と、褒められたとのこと。
ピアノのプロに褒められて嬉しかったと報告をして下さいました。
ピアノの工作、見た目が繊細なわりに簡単に作ることが出来ます。
それでも、細かい譜面台やペダルは
講師がお手伝いする生徒さんもいらっしゃいます。
講師が「見ていてね。」と手伝う間、
生徒さんは講師の手順を真剣に見ています。
工作は、生徒さん自ら頑張って作るところはもちろんのこと、
少し難しい工程を講師が手伝うところを見ている時間も
生徒さんはとっても楽しそうです。
そうして、見て学ぶことを繰り返すうちに、
自分にもやれそうだ、やってみたいと手が伸びて、
出来ることが増えて行きます。
工作が講師と息を合わせて手順良く楽しめるようになると、
それが学習に変わっても、同じように息を合わせて出来るように
なっています。
学習態勢が楽しく無理なく作られて行きます。
* 楽しく、つくる力を育てる、そして手順や分析する力も体得!
知ること、楽しむこと、ちょっとと簡単からがエレファース!
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