指導の匠1127 : 教教楽理「教室を教材楽しく理解!」

2015年11月05日(木)

おはようございます。津田沼教室の渡辺です。

ワックス3_640

小学4年生のKくん。計算が得意でスラスラこなしています。

反面、図形は一生懸命学習中です。

 

単元の平行と垂直の学習でのことです。

「先生、なんでこれが平行なの?」

「この2本の線をずーっと延ばしてもバッテンにならないからよ。」

「ふーん」

 

教科書の限られたスペースに描いてある2本の直線。

延長しても交差しないことがイメージできていない様子でした。

 

そこで、教室いっぱいに2本の紙テープを延ばし、

「バッテンにならないこと」を目の前で確認する作業を

取り入れてみました。

「バッテンにならないね!」

Kくんが平行を理解、納得してくれた時はとても嬉しかったです。

 

 

* 楽しい一工夫が、生徒さんの興味と理解を深め、確実に定着!

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