指導の匠1127 : 教教楽理「教室を教材楽しく理解!」
おはようございます。津田沼教室の渡辺です。
小学4年生のKくん。計算が得意でスラスラこなしています。
反面、図形は一生懸命学習中です。
単元の平行と垂直の学習でのことです。
「先生、なんでこれが平行なの?」
「この2本の線をずーっと延ばしてもバッテンにならないからよ。」
「ふーん」
教科書の限られたスペースに描いてある2本の直線。
延長しても交差しないことがイメージできていない様子でした。
そこで、教室いっぱいに2本の紙テープを延ばし、
「バッテンにならないこと」を目の前で確認する作業を
取り入れてみました。
「バッテンにならないね!」
Kくんが平行を理解、納得してくれた時はとても嬉しかったです。
* 楽しい一工夫が、生徒さんの興味と理解を深め、確実に定着!
知ること、楽しむこと、ちょっとと簡単からがエレファース!
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