指導の匠1142　：　分理食活「分数の理解食品を活用！」

2015年11月20日（金）

おはようございます。国立教室の山口です。

ドジョウ２_640

分数の学習に取り組みはじめた小学生のＳくん。

カットされたピザの絵を見ながらその理解を進めていたところ、

「ピザの半分って、２つに分けたうちの一つだから２分の1。

　４つに分けたうちの一つだと４分の１か。

　ん～、そうすると、２分の1のピザを２つ食べても、

　４分の１のピザを４つ食べるのも同じ１枚か。

　２分の２も４分の４も８分の８も、ぜ～んぶ同じ1（枚分）に

　なるのか。おもしろいネ」

そうなのです。

分数は、ものの量（この場合はピザ）や数の”割合”を理解し表します。

それを面白いと感じたＳくん。

次回も身近なものを使って、面白いと感じられるように長さやかさなどについて

分数で考え表してみましょう。

楽しみにしています。

＊　同じ学習内容をより楽しく、分かり易く、確実に定着させる！

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