指導の匠1223　：　平片反定「平仮名片仮名反復定着！」

おはようございます。津田沼教室の織戸です。

ひらがなの学習をとても頑張っているＫくん。
読むことも書くことも楽しめるようになった様子を、
ご自宅で見受けられるようになったそうです。

夜、寝る前に絵本を読むことが習慣化し、わからない文字がある時には
「なんて読むの？」とＫくんがすすんで質問をするようになり、
書字でわからない文字がある時には自らひらがな表で探し、
表の文字を見ながら一人で練習しているとのこと。

そして先日、
外出されている際にふとＫくんが看板のカタカナを読んだそうです。
「すごいね！なんで読めたの？」とお母さまが質問されると
「ぞうさんで勉強してるから」と答えたそうです。

Ｋくんにとって「ぞうさん」＝「エレファース」です。
授業でカタカナを見聞きしていて、
講師からするとまだ学習の導入段階ととらえており、
お母さまにもその旨をお伝えしていました。

Ｋくんがエレファースを学習している場所と認識できていたこと、
想像以上にカタカナの理解が進んでいたことに驚かれたと共に嬉しさを感じたと、
お母さまからお話を頂きました。

講師も同感でした。

＊ 興味があり繰り返し見聞きすることは、簡単に覚えやすい！
　 知ること、楽しむこと、ちょっと簡単からがエレファース！

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