指導の匠125　：　難先取組　「時に難問から取り組む！」

おはようございます。武蔵境教室の丸山です。

Ａくんの夏休みの宿題。
一番手強そうな作文から取り組むことにしました。
日野市の自然について、原稿用紙１枚以上の作文です。

最初は「後から書く」と悩みつつ、
「これ終わったらうれしいな。うん、できるところまでやってみるね」と
書きはじめました。

「書きたくない」の一点張りだった去年より、うんと積極的です。

「去年ぼくが育てた蚕は、公園の桑の葉を食べました。
日野の桑の葉です。・・・」

１時間以内で600時以上の作文を書き上げました。
「一行日記に、作文が終わったって書けるね１！」と
とても誇らしげな表情を見せてくれました。

ご褒美や褒め言葉ではなく、自信の達成感で喜べました。

実はＡくんの１学期の成績表には、
「一番成長したＡくん」と書かれていました。
今４年生ですが、学習態度も過去最高の評価。

ご両親も講師もぐっとくるものがありましたが、
Ａくんは涼しい顔・・・。

＊　問題解決法は様々ですが、時には、また好調時は思い切って
　　難しい課題を先に挑戦も！達成時はより大きな自信に！！

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