指導の匠1386　：　主学集一「主体の学習集中し一気！」

おはようございます。八王子教室の丸山です。

「先生いっしょにヨーカドーに行こう！」
と、入室早々さかんにお出かけに誘ってくれるＲくんは小学２年生です。

座っている、話を聞くといった、学習態勢づくりが大事な課題です。
漢字の練習、読解問題、一年生とくらべて格段に量が増えています。

「長い針が１１までいったら、おしまい？」
と何度も尋ねながら、この夏から学習を頑張ってきました。

それが先日は、一度も時計を見ませんでした。
特にいつもと変わった様子はないのですが、時計を見ません。

「よく頑張りました！今日はこれでおしまいです」
「ああっ、先生、長い針が11を過ぎてる！！
　びっくりした、今日、時計壊れてるの？」
と本気で驚いていました。

彼の中で、集中力が増していたのだろうと思います。
ここを頑張って、自信をつけていこうね、Ｒくん！

＊ 知的に、楽しく、易しく、お一人ひとりの課題に全力投球！
　 知ること、楽しむこと、ちょっと簡単からがエレファース！

発達支援教室Elephas（エレファース）　～この道40年に～
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