指導の匠1404　：　複担気向「複数の担任気づき向上！」

おはようございます。津田沼教室の堀です。

もうすぐ１年生になるＫくんは、教室に通い始めて２年程になります。

今年に入って週２回のスタンダードコースになりました。
それを機に別の講師との二人三脚で授業をしています。
同じ講師が全てを受け持つことの良さもたくさんありますが、
Ｋくんについては、
２人の講師が担当することでプラスが多かったように思います。

まず、曜日によって教室や講師が変わる環境の変化に対応出来る力が
自然に着きました。
これは、Ｋくんだけでなく就学を前に周りで支えるお母さまにも
大きな安心に繋がっていると思います。

そして講師２人の視点から気づく成長のきっかけ。
これはやはり何倍もの働きかけとなって授業に生かされます。

『いや！と言ったけれど、取り組むことが出来ました。』
『間違えて発音しても、口の形をよく見て真似していました。』
など細かなことでも報告を受け、
『よし！さらによく見て発展させよう』
という思いでＫくんを見つめます。

そして、新たな発見があります。
そのＫくんが今とても大きな成長を見せてくれています。
それはまた次回お伝え出来たらと思います。

＊ 講師の担当制を更に、何倍にも上げる工夫と実践が成果へ！
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