指導の匠547　：　毎時課活　「毎日の時間課題に活用！」

おはようございます。越谷教室の御供です。

「８時、おふろに　はいります。」
Ｙ君の時計の学習は、ここから始まりました。
生活の中からまずひとつ、決まった時刻をピックアップして、
毎日その時刻を見て、読んで。又、見て、読んで。

教室では短針を指でなぞって読んでいきました。
お風呂の８時が読めるようになったら、
次に授業の開始時刻を読んでいきました。
すると次々に正時が読めていきました。

さあ、次は分読みです。
1分，２分・・・と刻んでいくのと、長針の位置が正時とは大きく違う30分の学習と、
どちらがＹ君にはわかりやすいか・・・を考え、今は何時30分を学習しています。

こうして一歩一歩、着実に進んでいっています。

＊　一人一人の固有の認知構造を、丁寧に、楽しく、無理なく進む！
　　「焦らず、あきらめざ、甘えず」、創始者からのメッセージで！

発達支援教室Elephas（エレファース）
http://www.zoukei-rythmique.jp　　　
https://elephas.org

発達支援教室Elephasでは、発達障害、知的障害、学習障害、ADHD、
自閉症、ダウン症、不登校、場面緘黙などの生徒様、また、
普通学級、特別支援学級、特別支援学校などに在籍の方がお通いです。

個別課題に対応する完全個別指導教室、塾、集団指導、通信制高校、
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