指導の匠592　：　体活楽課　「体験を活用楽しい課題！」

おはようございます。国立教室の今村です。

Ｔくんは色にとても興味があります。
お気に入りのクレヨン、色鉛筆、絵具を
ずっしりとかばんに詰めて持ってきます。

そんなＴくんと
絵画展の作品として「遊園地」を描くことにしました。

ゴンドラが８色の色相環になった観覧車。ジェットコースター、
コーヒーカップ、かたつむりの形の乗り物、お城、風船、
そこに遊ぶ人たち・・・遊園地のたのしいモチーフを一つひとつ、
一か所一か所色を変えてカラフルに仕上げました。

楽しくどんどん描き上げていくＴくんと共に気持ちが遊園地の中に入り込み、
Ｔくんと実際に訪れたような楽しさでいっぱいになってきました。

ようやく完成したとき、ふと、遊園地から帰らなければならないような
ちょっぴりさびしい気持ちになりました。

Ｔくんも同じ気持ちだったようで、完成した瞬間、
「今度は、12色の観覧車がある遊園地を描きたい！」。

＊　如何に気持ちを引き出すか？ヤル気を引き出すか？永遠の課題！
　　自分からやる気になる課題、指導法を常に念頭に置き創意工夫！

発達支援教室Elephas（エレファース）
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発達支援教室Elephasでは、発達障害、知的障害、学習障害、ADHD、
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