指導の匠938　：　言意理創「言葉の意味理解に創意！」

はようございます。国立教室の今村です。

Ｓくんのお母さまより、

「家では図鑑を開いてながめ、本読んだよと教えてくるのです。

ひらがなが読めて、ものの名前を自分で知ることができたら、

どんなに楽しいかと思うのですが・・・」とお話がありました。

そこで、ひらがな一文字一文字に音があり、

その音が二つ三つと合わさると単語として意味を持つことを知るために、

Ｓくんの名前文字の行にある文字を使って

単語のひらがなとイラストのかるた式カードを作りました。

「たこ」「いか」「うし」「すいか」「すし」…

１２枚のカードができました。

一文字を一音で読み、単語につなげ、意味を知る・・・

Ｓくんは自分で文字を見て、イラストを取り出してくることが

何枚か出来るようになってきました。

とても楽しそうに取り組んでいます。

Ｓくんの生活にひらがなを読む楽しみが加わることを願い、

進めています。

＊　意味がわかることは、世界が広がり、学びも深くなり楽しい！

　　知ること、楽しむこと、ちょっとと簡単からがエレファース！

発達支援教室Elephas（エレファース）　～この道40年に～

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