指導の匠1012 ： 個集異空「個別と集団異なる空間！」
おはようございます。武蔵境教室の小泉です。
講師1人と生徒さん２～３名で授業を行う算数・数学コース。
１対１の空間とはまた異なる、よい緊張感をもって授業が進んでいきます。
年下の生徒さんの姿勢が気になって、
「足は真直ぐにして座った方がいいよ」と注意する年上の生徒さん。
いざ学習を始めると、２人とも隣を気にせず、集中して問題を解いていきます。
おかげで一方にわからないところの説明を行っていても、
他方は順調に課題に取り組んでいます。
授業の中ほどに、
ブレイクとして算数の課題を取り入れた工作をはさんでみました。
図形の名称を既習の生徒さんには、
「これはなんという形ですか?」
「二等辺三角形。」
「そう、ただの二等辺三角形でなく？」（直角を指示しながら）
「直角二等辺三角形！」
というように、復習もかねて楽しく進めていきます。
個別学習と小グループ学習、
それぞれの良さを生かして授業を行っていきたいと思っています。
＊ 個別指導と小集団指導、それぞれの良い点で更に効果アップ！
知ること、楽しむこと、ちょっとと簡単からがエレファース！
発達支援教室Elephas（エレファース） ～この道40年に～
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