指導の匠1348　：　講想工配「講師を想い工作後配慮！」

おはようございます。国立教室の今村です。


小学３年生のＹくんとの授業は、丁度お腹がすく時間帯で、
授業中、講師のお腹が、「ぐーーっ」となってしまいました。

あまりにも大きな音だったので、
Ｙくんは、自分のお腹がなったのだと思い、
慌ててお腹をおさえました。

「Ｙくん、先生のお腹がなっちゃったんだよ。」と言うと、
Ｙくんは、「先生、お腹すいちゃった？」とほんの少し心配そうな顔。

「大丈夫。」と答えると、
Ｙくんは安心した顔になり、直ぐに学習を再開しました。

教科学習の後、かき氷の工作をしました。
黄色の絵の具を選び、
レモンシロップのたっぷりかかったかき氷が出来上がりました。

出来上がってとっても嬉しそうなＹくんに、
講師は画用紙で作っておいたスプーンをさっと取り出し、
「Ｙくん、冷たくておいしいよ。食べてみて。」と渡しました。

しかしＹくんはスプーンを受け取っても食べる真似をせず、
かき氷のお皿に添えて講師の前に差し出しました、
「先生、お腹すいちゃってるから、食べていいよ！」と。

…お腹の会話は、もう１時間近く前のこと。
本当に優しいＹくんに感心しました。

周りの人にどう接したらいいか…自ら考えて行動出来るＹくん。
その素晴らしいところが伸ばしていける、
穏やかな、気持ちのいい授業をしていきたいと思います。

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