指導の匠1579 : 賞指気充「賞賛や指名気持ち充実!」

2017年05月14日(日)

おはようございます。相模原教室からです。

授業前の生徒さんの様子は、いろいろです。
いつもより、晴れやかな表情で教室に入って来たHくん。授業の後、
”先日の参観日、上手に字のなぞりが出来て先生に褒められた”
とのお話がありました。

急ぎ息を切って教室に入って来たYくんは、帰りがけ先生に、
発表会の司会者に指名されたとのこと。

2人とも、その時、表情が違いました。

また、4月にサッカーを辞め、時間的にも、体力的にも余裕のできた中3のN君。
書字が丁寧になり、頑張ってみようという様子が見られるようになりました。

その日は、生徒さんと講師、一緒に、
いつもよりいっそう集中できる授業になりました。

しかし、そんな時ばかりではありません。その反対に、学校で面白くないことがあって、
授業をやりたくない気持ちで、教室に入ってくる場合もあります。
やりたくない気持ちを吹き飛ばし、出来たという気持ちでいっぱいになるように、
臨機応変に課題の提示を行っています。

* 良いときは更に加速させ、いま一の時は良い状態に変速を!
  知ること、楽しむこと、ちょっと簡単からがエレファース!

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