指導の匠533　：　課作自表　「課題で作文自分で表現！」

おはようございます。国立教室の神原です。

作文の学習をしています。

決められたテーマと向き合い、150字という字数で書いていきます。
自分のこととして、自分の言葉で書き表す作業に”答え”はありません。

一つの作文が出来上がるまでに、
考えて、行わなければならないことがたくさんあります。

こちらから様々な質問をして、言葉を引き出しながら・・・
何度も読み返し、書き直し・・・書く手が止まると、

「もう一度、題名から、そこまで通して読んでごらん。」と
その都度、促します。

“自分の考えを文章に書く”ということは、
頭を使い、手間のかかる、面倒なことですが、

生徒さんたちは、その作業の中で言葉を選び、組み立てていくことに、
生き生きとした手ごたえを感じているようです。

最終的に出来上がった文を最初から最後まで読み終わった時・・・
「どうかな？」「うん！これでいい！」

今までぼんやりとしていた自分の考えを、きちんと言葉にできた満足感から、
その顔はとてもすっきりしたいい顔をしています。

他の学習とは異なる“手ごたえ”を感じながら、
一つ一つの作文を大事に・・・取り組んでいきたいと思います。

＊　書くこと、文章をつくることも、生まれながら持つ力ではなく！
　　その後に、学習で一つ一つの積み上げて、上手になっていく力！

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