指導の匠674 ： 好増興変 「好きが増え興味も変化！」
おはようございます。津田沼教室の織戸です。
人はそれぞれ好きなもの、興味のあるものが異なります。
Ｏ君の場合は、カラフルなオレンジや黄色やピンク、新幹線に天気予報図、
ゆったりと動く象やキリンといった動物です。
ところが先日、授業の一環で動物図鑑を一緒に観ている最中に
「ヒョウ」が記載されているページでＯ君の手が止まりました。
今までのＯ君の嗜好とは異なります。
しばらく写真をじっと見つめ、次第に笑顔になり、
バンバンと写真を手でたたきながら、講師に視線を向けてきました。
これは、興味があり、「これが好き！」というＯ君の合図です。
授業後にお母様にこのことをお伝えするとお母様も驚かれ、
Ｏ君の新しい一面を知ることができたとお喜びになりました。
観ている最中には気付かなかったけれど、
授業前日に動物を題材にしたドキュメンタリーを観たのが
きっかけだったのではないか、とお母様。
好きなものが増えていったり、
興味が変化したりということはすばらしいことで、
楽しんで授業に取む大きなきっかけとなります。
生徒さんの変化をとらえられる視野と視点を持ち、
変化を見逃さないように向き合いたいと思います。
＊ ちょっとしたきっかけを、上手にコーディネートして活かす！
知ること、楽しむこと、ちょっとと簡単からがエレファース！
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