指導の匠958 : 共課思理「共通課題で思考を理解!」
おはようございます。国立教室の清水です。
先日、「2つのものの共通点を見つける」という課題を行いました。
たとえば、「りんごとイチゴ」だったら、「赤い」「甘い」などを書く
という具合です。
やってみると、こちらの予想を良い意味で裏切るようなユニークな答が
たくさんありました。
たとえば、「皿とコップ」で「陶器」と書いたり
(しかもきちんと漢字で書いていた!)、
「国語と算数」で「宿題」、また「電車と車」で「車両」と書いたりなど。
他にも、「そう来たか~!」と思わず唸ってしまうような回答が
たくさんありました。
講師自身、生徒さんの興味や思考を覗き込んだ気分になり、
とても楽しかったです。
* 楽しく一緒に課題に取り組み、考え方を理解し、良い点発見!
知ること、楽しむこと、ちょっとと簡単からがエレファース!
発達支援教室Elephas(エレファース) ~この道40年に~
http://www.zoukei-rythmique.jp
トップページ
発達支援教室Elephasでは、発達障害、知的障害、学習障害、ADHD、
自閉症、ダウン症、不登校、場面緘黙などの生徒様、また、
普通学級、特別支援学級、特別支援学校などに在籍の方がお通いです。
個別課題に対応する完全個別指導教室、塾、集団指導、通信制高校、
高卒資格取得、永福学園、南大沢学園、青峰学園、世田谷泉、
稔が丘高等学校、チャレンジ校など前期試験、後期試験の特別受験コース、
私立小・中・高・大学受験、毎年、合格者!
どうぞ一度、発達支援教室Elephasの無料体験授業をご利用下さい。
現在の生徒さんは、首都圏、東京都、神奈川県、埼玉県、千葉県、
23区、新宿区、渋谷区、中野区、杉並区、世田谷区、練馬区、文京区、
豊島区、北区、足立区、江東区、武蔵野市、三鷹市、小金井市、
国分寺市、小平市、国立市、立川市、府中市、調布市、狛江市、
日野市、八王子市、青梅市、羽村市、多摩市、東大和市、東村山市、
清瀬市、新座市、所沢市、入間市、狭山市、相模原市、町田市、厚木市、
横浜市、川崎市、小田原市、横須賀市、三浦市、逗子市、葉山町、
越谷市、松伏町、川口市、春日部市、草加市、三郷市、吉川市、千葉市、
船橋市、習志野市、浦安市、鎌ヶ谷市などから通われています。
«前へ「指導の匠957 : 四継更先「四十年継続更に先へと!」」 | 「指導の匠959 : 未漢分解「未知の漢字分析し解読!」」次へ»