指導の匠351 : 特課多活 「特定課題を多様に活用!」
おはようございます。武蔵境教室の丸山です。
Rくんは電車の大好きな、男の子です。
リズム造形を通して、正方形や長方形の違いを理解し、
きれいな4角が描けるようになりました。
すると、どんな電車も楽しく描けるようになりました。
電車を描いたり、見たりしながら、数のお稽古をしました。
連結作業を通して、数の構成を学び、今は足し算を楽しんでいます。
数字上の計算ですが、
おそらく、Rくんの頭の中では長い車両の連結作業が行われているでしょう。
できることが増えると、世界がどんどん広がり、
教えたいことが山ほど出てきます。
就学前のゆとりのあるこの時期に、
楽しみながら学習を進めていきたいとお母様とお話ししています。
特定課題に様々な角度からトライすることもあれば、
焦らないからこそ、出てくるスピードもあるのだと実感しています。
* 同じ学習内容を如何に楽しく、知的に、ちょっと簡単に進められるか!
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