おはようございます。西国分寺教室の野澤です。 エレファース絵画展の準備に取り掛かっています。 受け持つ生徒さんの好きなもの、得意な表現はそれぞれ違います。 細かく緻密な描き方をする生徒さん。 好きなものが明確ではっきり意思表示をする生徒さん。 まだ迷っている生徒さん。 講師はそれぞれの生徒さん達の個性を把握しています。 造形リトミックで季節の花や虫たちを描いていますが いつもの授業と違うところは、・・・
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おはようございます。西国分寺教室の今村です。 九九を習得していれば、多くの生徒さんが余りのない割り算は ブリント上ではすらすらできます。 しかし、割る（分ける）ということを具体物で十分体験していないと、 余りのある割り算に進んだ時、余るということを理解し辛い様子を 見せる生徒さんが多くいらっしゃいます。 そこで、具体物を分けさせます。割り切れる数で繰り返した後、 次は割り切れない数で・・・
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おはようございます。武蔵境教室の亀石です。 授業で家族がテーマの文章を読みました。 生徒さんに「家族とはどんな感じですか？」と質問した所、 「一度できた絆だよ」という返答。 ひとつの言葉を深く考える事がどれだけ重要か再認識させられました。 また東日本大震災以降、絆という言葉がよく叫ばれるようになりましたが、 本年度も生徒さんとの絆を大事に よりよい授業の展開に努めさせていただきたいと思っております・・・
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おはようございます。武蔵境教室の加藤です。 小学４年生のＫくんは、毎回授業で漢字練習に取り組んでいます。 以前は字の形を真似て書いていましたが、 少し前に都道府県の学習を始めた頃から、 書き順を確認してから書き取りをするようにしました。 すると、読み方も丁寧になりました。 実際に漢字を使うことで、興味を持ったのかもしれません。 トメ、ハネなどにも注意を向けて、バランスのよい字になっています。 興味・・・
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おはようございます。国分寺教室の植野です。 Ｗさんは、４月から中学生になる女の子、 いつも真面目に取り組んでいます。 Ｗさんは、絵を描くことが大好きで、とっても上手です。 「先生あのね。今日、私がかいた漫画を持ってきたんだ」 その漫画は８ページの大作漫画でした。 表情豊かで絵も一つ一つとても丁寧に仕上げてあります。 ストーリーも夢に向かって前向きに進む主人公がＷさんに重なって、 本当に感動しました・・・
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おはようございます。武蔵境教室の久保田です。 ４月、今までと同じようで違う、新しい日々です。 教室でお目にかかる生徒の皆さん一人一人が、 希望や期待と不安、やる気と疲労など、 いろいろ入り混じった表情をされています。 その様子を見ながら授業を始めると、 前の学年で(つい、先月です)苦労していたポイントを悠々とクリアしたり、 来月あたり自力で乗り越えられるはずと予想していたハードルを 楽々とパスした・・・
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おはようございます。武蔵境教室の伊藤です。 その日の学習に取り組む前に、 生徒さんに学校やご家庭でのお話を聞きます。 運動会はどうだった？ 旅行はどうだった？ 国語はいま、どんなことを習っているの？ まだ雨が降っているのかな？ 会話のほとんどは、生徒さんの身近な出来事に終始します。 けれども昨年度の後半、ひとつだけ異質な、 そして頻繁に話題にのぼる人物の名前がありました。 「トランプ大統領」です。・・・
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おはようございます。武蔵境教室の小泉です。 ３年生になったＭくんは、４月から１時間授業開始を遅らせたのを機に、 算数コースでＡくんと２人で学習することになりました。 これまでのＭくんは、難しい課題に取り組むのに少し時間を 必要としましたが、 隣の机でどんどんプリントを解いていＡくんに触発されて、 目の前の問題に挑戦してみました。 最初の問題ができました。 次もできました。 気が付けば何枚もやり終え・・・
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おはようございます。所沢教室の榎戸です。 Ｋ君は、この春社会人１年生になりました。 入所式当日は、教室の来室日でした。 スーツを着、ネクタイを締めた入所式の写真を見せて頂きました。 正装した作業所の先輩たちに囲まれて、ニコニコ顔のＫ君。 とても誇らしそうでした。 それから二週間。 緊張した毎日が続いています。でも、教室に来れば大丈夫。 いつもの大好きな課題や歌や工作等が待っています。 急がず、無理・・・
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おはようございます。所沢教室の吉住です。 Ｆ君はいつも穏やかな生徒さんですが、 その日は一段と明るく、課題に取り組む姿勢も積極的でした。 字もバランス良く 書けています。 進歩が目に見える時、大変嬉しい時間です。 と共に、目に見えない間も 成長を続けているのだと改めて感じた時間でした。 良い結果が出るには、良い原因（状態等）があります。 学校で気持ちが、安定し毎日が楽しく充実している。 ご家庭での・・・
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