指導の匠1386 : 主学集一「主体の学習集中し一気!」
おはようございます。八王子教室の丸山です。
「先生いっしょにヨーカドーに行こう!」
と、入室早々さかんにお出かけに誘ってくれるRくんは小学2年生です。
座っている、話を聞くといった、学習態勢づくりが大事な課題です。
漢字の練習、読解問題、一年生とくらべて格段に量が増えています。
「長い針が11までいったら、おしまい?」
と何度も尋ねながら、この夏から学習を頑張ってきました。
それが先日は、一度も時計を見ませんでした。
特にいつもと変わった様子はないのですが、時計を見ません。
「よく頑張りました!今日はこれでおしまいです」
「ああっ、先生、長い針が11を過ぎてる!!
びっくりした、今日、時計壊れてるの?」
と本気で驚いていました。
彼の中で、集中力が増していたのだろうと思います。
ここを頑張って、自信をつけていこうね、Rくん!
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