おはようございます。津田沼教室の酒巻です。 ある日の授業の始まりに、Yちゃんは 「○○ちゃんがね…、それでね、○○だからさぁ…」などと 幼稚園での様子を少し口をとがらせながら色々話してくれました。 幼稚園や学校生活での出来事は、 見ることはできなくても聞いてあげることはできます。 ご家庭でもそうですね。 エレファースでは親御様とのお話の中で、 エレファースで取り組めることを模索していきます。 「先・・・
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おはようございます。国分寺教室の森です。 中学１年生のＳさん。 先日、英検合格の嬉しい知らせがありました。 初めての挑戦で合格。本当に素晴らしい！ この日からＳさんの英語への意気込みは変化しました。 「英語のプリントもう１枚ください。」 プリントに取り組む集中力といったら、講師もびっくりするくらいです。 「すごいね。全部正解です。」と講師。 「そんなに考えていないのだけど、 私の知らない脳みその・・・
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おはようございます。国分寺教室の植野です。 Ｋくんは、好奇心がとても旺盛です。 これって何だろう、と思うことは、必ず質問してきます。 例えば、漢字です。 エレファースのＰＣシリーズの漢字の読み書きが大好きで、 毎回授業で楽しく学習しています。 「この漢字は何年生で習うの？」「これって、他には何て読むの？」 「この漢字を使った言葉、Kくんは他に知ってる？」 「前回勉強した〇という漢字と、同じ偏（へん・・・
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おはようございます。拝島教室の嶋村です。 ４月から小６になるＹ君。 Ｙ君は、算数が得意で、絵がとっても上手で、 妖怪ウォッチが大好きな、元気な男の子。 少し早めに教室に来たときには、授業が始まる前に少し、 おしゃべりします。 「Ｙ君は背が伸びたんじゃない？」と講師。 「先生は〈おばさん〉になった。もう、ババア」とＹ君。 「そうだよ～。先生は〈おばさん〉だよ～。でもババアって、 妖怪ウォッチの妖怪み・・・
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おはようございます。拝島教室の丸山です。 今教室では、 ”コメンテーター”が張り切って様々なシーンをリポートしています。 「さあ、現場の〇〇さん、そちらの様子はいかがですか？」 とマイクをむけると 「～がーしています」 「あ、お父さんだけビールを飲んでいます。お母さんは飲んでいません。」 など、リポーター気分で、様々な返答が返ってくる生徒さんもいます。 オリジナル教材の「指導の匠」のコミュニケーシ・・・
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おはようございます。相模原教室の彌田です。 Ｓさんは自分の名前のより丁寧な書字を目指し、 去年の半年間は、毎週授業の始めに２回名前を書くことを続けました。 バランスの取れた文字になるよう、 「大切な自分の名前はより美しく書きたい」という気持ちが がんばりを支えました。 そして丁寧にバランスよく書くことが出来るようになったのです。 先日久しぶりに書いてみたところ、 いくつかあった注意ポイントをおさえ・・・
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おはようございます。八王子教室の石塚です。 文字を書くことに抵抗を感じる生徒さんがいらっしゃいます。 「書いて覚える」のは暗記の一つの手段になりますが 書くこと自体に抵抗を覚える場合には、よい選択ではありません。 そこで教室では、英単語を覚える手段として、 単語カードを使った英作文を繰り返し行い、 操作に合わせて発音を確認するいう 「目と耳で覚える」作戦を始めています。 単語カードを繰り返し並べ・・・
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おはようございます。津田沼教室の織戸です。 Ｎくんは工作時や絵を描く際に、とても素敵な配色を施します。 先日、Ｎくんの新しい発見のあった一枚の絵が仕上がりました。 メジロ・カワセミ・ウグイスと三種類の鳥の絵を一枚の紙に描きました。 彼の素晴らしい所は、動物や鳥類に詳しく、 色合いを忠実に再現しようとする所。 今回の絵での新しい一面は、対象物の色を考慮してどの鳥をどこに描くか、 と構成まで考えて描く・・・
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おはようございます。八王子教室の荻野です。 先月第１回のステップ模擬がありました。 模試の後、いつもの授業の際に、 隣のブースから模試を終えた生徒さんの感想が聞こえました。 「模試、緊張した―」と言っていました。 さらにその後、 「次も受けます。次は前回よりもっとうまくできるように頑張ります。」と 頼もしい言葉を耳にしました。 受験中、礼儀正しく、そして実力を発揮できるように 頑張っていましたが、・・・
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おはようございます。秋津教室の鹿間です。 中学生になると学校の授業の進み方もはやくなり、 あっという間に学校のワークがどんどんたまっていきます。 定期テストの後には提出があるので、 Ｓさんはいつもコツコツとワークを進めています。 毎週のエレファースの授業で進み具合を確認すると、 宿題にしていなくても学校で習ったところまで終わっています。 「いつも自分で進めていてえらいね」と言うと、 「溜まってしま・・・
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