おはようございます。エレファース越谷教室の栗山です。 段々と暖かい日も増え始め、 春の訪れを感じられるようになりましたね。 ３月、卒業・入学の季節です。 越谷教室のМ君は４月より高校生となります。 今年に入ってから入学の準備として、 通う学校の名前を読めるように、書けるように練習しています。 また、自分で学校を検索し、 春から始まる新生活のイメージを膨らませてきました。 初めて訪れる場所に対して、・・・
記事を読む »
おはようございます。越谷教室の遠藤です。 12月に入会された小学１年生のＴくん。 毎週インターホンから、元気な声で名前を知らせてくれます。 Ｔくんは歌が大好きです。 最初は緊張気味でしたが、オリジナル曲を毎回一緒に歌うと、 徐々に元気な声で歌えるようになりました。 時折身振り手振りを加え、ごっこ遊びをしながら楽しく歌っています。 最初は一音ずつの発音でしたが、 今ではスラスラといろ色んな単語を読め・・・
記事を読む »
おはようございます。越谷教室の中村です。 春が近づいてきましたね。 Ｔ君との授業の中では、毎回描く絵に季節感を入れています。 「気球」ではカラフルに描けた絵を空色の台紙に貼りました。 ポイントは描いた絵をなるべく上に貼ったことです。 そうすることで下にできた余白に山を描き加えることができ、 空高く飛んでいる様子が演出できます。 「今の時期は寒いよ。山は何色かな？」 などのやり取りをしながら、雪の山・・・
記事を読む »
おはようございます。越谷教室の西です。 Ｋさんは毎日作業所でお仕事をしていらっしゃいます。 昨年の春からグループホームに入所されました 作業所で仕事をがんばり、 グループホームでは、規則正しい生活や、いろいろなイベントを楽しみ、 週末はご家庭に戻られ、ご家族と共に過ごされています。 生活は大きく変わりましたが、作業所での仕事が終わると 以前と変わらずエレファースに来られ、 大好きな絵を、構図、色の・・・
記事を読む »
おはようございます。越谷教室の御供です。 各地で梅の花がきれいに咲いていますね。 京王ニュースの「百草園梅まつり開催」の記事が目にとまりました。 どこでなにが開催されるの？ あなたが行くとしたら入園料はいくら？ 最寄駅は？ 無休とは？ 京王線沿線にお住いの生徒さんと一つ一つ答えを見つけていきました。 また路線図を確認したり、電車賃を検索したり・・・ 梅の花の絵も写真を見て、生き生きと描けました。 ・・・
記事を読む »
おはようございます。西国分寺教室の圖齋です。 三月になりました。梅の花が咲き、季節は着実に冬から春へ。 生徒さんは、進級、進学に向けて今年度のまとめの時期にきています。 次は！次は！これできる～と意欲的な生徒さん。 もくもくと課題に取り組む生徒さん。 ん～難しそう…今日はやめとこっかな・・・ちょっぴり不安気な生徒さん。 それぞれのペースで一歩一歩頑張っています。 講師は生徒さんに寄り添いながら、新・・・
記事を読む »
おはようございます。国分寺教室からです。 Ａさんは、「家族の紹介」という課題で作文を書きました。 「ご家族に、どんなことを感謝しているかな？」と尋ねました。 「レストランでおいしい料理を食べたり、旅行に行ったりできるのは、 お父さんが遅くまで働いてくれるからだよね。感謝してるよ。」 とすぐに答えてくれました。 「その通りだね。」 と顔を見合わせました。Ａさんは微笑んでいます。 Ａさんは失敗してお父・・・
記事を読む »
おはようございます。国分寺教室の荻野です。 Ｆ君、見事私立のＭ高校に一般入試で合格しました！ 彼の第一志望校合格への努力の過程の話をしたいと思います。 彼の第一志望Ⅿ高校に合格するまでの道のりは 必ずしも容易ではありませんでした。 Ｍ高校は学力的にも自分よりかなり高いレベルで、 模試の合格判定では努力圏が出たこともたびたびでした。 学校の先生からは、「チャレンジだな」と言われました。 でもＦ君は最・・・
記事を読む »
おはようございます。武蔵境教室の小泉です。 Ｓくんは、中学校の２泊のスキー合宿に行ってきました。 学校での事前学習に合わせて、スキー場のある長野県と隣接する ８県を学習しました。 スキー合宿直前の授業で、 「いよいよスキー教室、楽しみですね」と言うと、 「はい」と元気な返事が返ってきましたが、 「でも、お母さんと……」の先が続きません。 「お母さんと離れるのが少し不安ですか？」と尋ねると、 「はい・・・
記事を読む »
おはようございます。西国分寺教室の野澤です。 入会されて初めての授業。 生徒さんは、とても緊張していることでしょう。 講師もわくわくドキドキしているのです。 絵を描くのが得意なＫ君との初めての授業の時のことです。 その緊張を少しでも和らげようと 「自己紹介カード」というものを作ってみました。 Ａ４の白い用紙を２枚用意しました。１枚はＫ君、もう１枚は講師。 お互い自分の絵を描きます。 そしてその周り・・・
記事を読む »
