おはようございます。津田沼教室の櫻井です。 その日は振替授業と合わせて２時間の授業でした。 振替の日を決めるとき、 お母さまは長い時間もつかどうか心配されましたが、 「頑張るから」というＫ君の言葉で決まりました。 いつものペースで70分を過ぎたころ、 「今何時？今日は何時まで？ 終わる時間の針のところにシールを貼りたい。」と言うので、 教室の掛け時計に長い針と短い針のくるところにシールを貼って、 ・・・
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おはようございます。国立教室の高松です。 言葉が出るか出ないかのお子さんでも、 「いや！」「だめ！」ははっきり言うのです、と耳にするがあります。 一人でやりたい！ もう飽きた！ やりたいことと違う！ 我慢できない！ できない！ 疲れた！ …… など、意味することはたくさん。 単純な二つのひらがなの中に、実に多くの欲求、感情が含められています。 あまやかさない あせらない あきらめない 講師は日々、・・・
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おはようございます。国立教室の今村です。 ピアノの工作、大好評でした。 Ｙちゃんは、ピアノが大好きなお祖母さまにプレゼントをして とても喜ばれたとのこと。 ご自宅にもやっぱり欲しいからと、２週続けて作りました。 Ｓくんはご自宅のピアノの上にピアノの工作を飾っていたら、 調律師さんに「良く出来ていますね～」と、褒められたとのこと。 ピアノのプロに褒められて嬉しかったと報告をして下さいました。 ピアノ・・・
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おはようございます。津田沼教室の千山です。 「継続は力なり」という言葉を実感することがあります。 少しずつであっても、毎週毎週つづけることで、ある時、 急にぐっと伸びる様子を目にします。 小学校５年生のＥちゃん。 最初は「やりたくない」と言っていた算数の問題を、 それでも毎週少しずつ取り組んでいたところ、 ある日、「少なすぎるよ、もっとたくさんできるよ」とＥちゃん。 「わぁ、すごい」と講師も思わず・・・
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おはようございます。所沢教室の増原です。 １００円でおつりをもらう暗算練習をしています。 筆算で３桁の繰り下がり計算ができていても、 暗算となると少し勝手が違うようです。 「１００－６０」がすぐにわからない時は１０円玉を思い浮かべたり、 ０を１つずつ隠して答えを出しましたが、 「１００-６５」でわからなくなってしまいました。 そこで１０円玉を１０個書いて 「１００－６０」と「１００－６５」の違いを・・・
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おはようございます。津田沼教室の酒巻です。 Ｋくんと「重さ」の復習をする場面がありました。 Ｋくんは、鉛筆削りを量りました。量りながら、 「うちの鉛筆削りはこれより重いよ。だから1キロくらいあるかな」と。 ご家庭で量ったところ、教室の鉛筆削りより実際重かったそうで Ｋくんの予想は当たりました。 「重さ」など「量」としての数は感覚として身についていくものですが、 Ｋくんはこの「感覚」が少しずつ身につ・・・
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おはようございます。津田沼教室の堀です。 「 お名前は？」「○○です」 「何才ですか？」「○才です」 「好きな食べ物は？」「ご飯です」 などいくつかの簡単な受け答えの練習を続けているＫくん。 小学校３年生になりました。 質問をする時には、答えのヒントになる動作をしながら聞いていました。 例えば年齢を指で示したり、ご飯を食べる仕草をしたり。 最近、そのヒントが無くてもしっかり答えられるようになりまし・・・
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おはようございます。相模原教室の北村です。 春から年長さんになったＹくん。 エレファースに入会されて、ひらがなや数字の書字、 お話しが上手になりました。 今では文章を読んだり、字を書いたりすることが大好きです。 でもお絵かきでは、顔を書くと、目や耳や髪の毛が、重なっていました。 毎回介助をしながら繰り返し描いていきました。 最近、介助の手を緩めてもそれぞれのパーツの場所へ手が動くように なってきま・・・
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おはようございます。津田沼教室の織戸です。 ４月からお教室に通っているＫくん。 教室に入ってきて、元気よく挨拶をします。 体験授業で初めて会ったＫくんは 初めての場所、空間、人・・・ととても緊張しているようでしたが、 授業の合間にみせる”できた！！瞬間”の笑顔がとても印象でした。 初めて描いた猫のかお。 親御さんもびっくりする程上手に描けました。 何よりＫくんが楽しそうに描いたことが嬉しかったです・・・
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おはようございます。国立教室の對馬です。 若葉が眩しい季節になりました。 新学期を迎え、約ひと月が過ぎました。 慣れない環境の中で生徒さん方は期待と緊張の１ヵ月を過ごし、 疲れが出る頃です。 様子を見ながら、無理のないように授業を進めていきたいと思います。 教室には新しいソフト「指導の匠」が加わり、 画面の絵を見て「何をしているのかな？」等と話しをしながら、 学習を進めています。 画面を食い入るよ・・・
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