おはようございます。東中野教室の北本です。 Ｋくんは、入会されて1カ月が経過しました。いつも笑顔で入室します。 開口一番、「先生何やる…？」、決まってそう言います。 Ｋくんからはいつも、ワクワクの好奇心が伝わってきます。 どの課題も楽しそうに取り組みます。 中でも電車を描くことが大好きです。 総武線・中央線・大江戸線・東西線…、様々な電車を毎回描きます。 Ｋくんはドアや窓やパンタグラフの４角 車輪・・・
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おはようございます。国分寺教室の西岡です。 学校の日々の出来事、修学旅行への期待、中間試験や運動会…、 何気ない会話から生徒さんたちの日常が伝わってきます。 気持ちの切り替えができ、小さなことにも喜びを見出せる生徒さん方。 一人一人に、しなやかな強さがあるのを感じます。 小学校の授業で触れた「春はあけぼの…」（枕草子第一段）を完璧に覚え、 堂々と披露してくれた生徒さんがいます。 背筋を伸ばし、きれ・・・
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おはようございます。秋津教室の菊地です。 毎週土曜日に元気に明るく来室するＩ君。 今年、就職です。 基礎・基本がしっかりしており、またパソコンが得意です。 授業も１時間１時間しっかりと集中し、宿題にもきちんと取り組んでいます。 しかし、一度学んだ内容をよく吸収する一方、 しばらく間をあけて確認テストをすると、 得た公式が抜けてしまうことがあります。 せっかく覚えたことを忘れないようにしたい、 とお・・・
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おはようございます。国分寺教室の植野です。 Ｙさんは、お話しするのが大好き。 また毎授業で始めと終わりの挨拶をしっかりとする、 とても礼儀正しい中３の女の子です。 昨年９月より、職業学科の受験を目標に勉強を始めました。 沢山の学習内容がある中で、どの勉強も毎回のエレファースの授業で、 真面目に取り組むことができています。 宿題も必ず学習してきて、質問も積極的にします。 また作文では、 沢山ある自分・・・
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おはようございます。津田沼教室の櫻井です。 その日は振替授業と合わせて２時間の授業でした。 振替の日を決めるとき、 お母さまは長い時間もつかどうか心配されましたが、 「頑張るから」というＫ君の言葉で決まりました。 いつものペースで70分を過ぎたころ、 「今何時？今日は何時まで？ 終わる時間の針のところにシールを貼りたい。」と言うので、 教室の掛け時計に長い針と短い針のくるところにシールを貼って、 ・・・
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おはようございます。国立教室の高松です。 言葉が出るか出ないかのお子さんでも、 「いや！」「だめ！」ははっきり言うのです、と耳にするがあります。 一人でやりたい！ もう飽きた！ やりたいことと違う！ 我慢できない！ できない！ 疲れた！ …… など、意味することはたくさん。 単純な二つのひらがなの中に、実に多くの欲求、感情が含められています。 あまやかさない あせらない あきらめない 講師は日々、・・・
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おはようございます。国立教室の今村です。 ピアノの工作、大好評でした。 Ｙちゃんは、ピアノが大好きなお祖母さまにプレゼントをして とても喜ばれたとのこと。 ご自宅にもやっぱり欲しいからと、２週続けて作りました。 Ｓくんはご自宅のピアノの上にピアノの工作を飾っていたら、 調律師さんに「良く出来ていますね～」と、褒められたとのこと。 ピアノのプロに褒められて嬉しかったと報告をして下さいました。 ピアノ・・・
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おはようございます。津田沼教室の千山です。 「継続は力なり」という言葉を実感することがあります。 少しずつであっても、毎週毎週つづけることで、ある時、 急にぐっと伸びる様子を目にします。 小学校５年生のＥちゃん。 最初は「やりたくない」と言っていた算数の問題を、 それでも毎週少しずつ取り組んでいたところ、 ある日、「少なすぎるよ、もっとたくさんできるよ」とＥちゃん。 「わぁ、すごい」と講師も思わず・・・
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おはようございます。所沢教室の増原です。 １００円でおつりをもらう暗算練習をしています。 筆算で３桁の繰り下がり計算ができていても、 暗算となると少し勝手が違うようです。 「１００－６０」がすぐにわからない時は１０円玉を思い浮かべたり、 ０を１つずつ隠して答えを出しましたが、 「１００-６５」でわからなくなってしまいました。 そこで１０円玉を１０個書いて 「１００－６０」と「１００－６５」の違いを・・・
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おはようございます。津田沼教室の酒巻です。 Ｋくんと「重さ」の復習をする場面がありました。 Ｋくんは、鉛筆削りを量りました。量りながら、 「うちの鉛筆削りはこれより重いよ。だから1キロくらいあるかな」と。 ご家庭で量ったところ、教室の鉛筆削りより実際重かったそうで Ｋくんの予想は当たりました。 「重さ」など「量」としての数は感覚として身についていくものですが、 Ｋくんはこの「感覚」が少しずつ身につ・・・
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